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Petit texte d’explication sur ce que cette recherche permet de trouver et à qui elle est destinée.

 

Agir pour partager les richesses culturelles aujourd'hui et demain

Ecole de Bizonnes
  • 126 chemin des écoles
  • 38690 - Bizonnes
  • Etablissementscolaire

Partenaire(s)

  • Association Usep de l'école
  • Association Sou des écoles de Bizonnes
  • Communauté de Communes de Bièvres-Est
  • Municipalité de Bizonnes
  • Association Aide et découvert - Mali
  • Ligue de l'enseignement

Thème(s)

  • Culture
  • Dechets

Niveau(x) d’enseignement

  • College

Diciplines associées

  • voc_svt
  • voc_histoire_geo
  • voc_physique_chimie

Description du projet/action/activités

L'école de Bizonnes s'est inscrite depuis plusieurs années dans une démarche de sensibilisation au développement durable et à la solidarité internationale, dans le cadre des orientations définies par l'Education Nationale. Elle a ainsi accueilli des partenaires associatifs en relation avec des écoles au Mali et contribué à l'acheminement de matériel scolaire et les élèves ont été sensibilisés à la nécessité d'une démarche active pour le développement durable en participation à des ateliers de tri sélectif, de valorisation des déchets et en visitant un centre de tri et de recyclage.

Le projet "des Alpes au Sahel" nous a offert ainsi un cadre particulièrement favorable pour poursuivre ces actions et c'est pour cela  que nous avons souhaité y participer. Nous avons  mis en oeuvre une dynamique qui réuni à la fois des associations proches de l'école, USAEP et Sou des écoles, des partenaires institutionnels, Communauté de Communes de Bièvres Est, et des associations travaillant pour favoriser la solidarité internationale.

Le projet se décline sur 2 axes :

  • Développement durable et réutilisation de nos déchets en s'inspirant de ce qui est fait "ailleurs"
  • Solidarité en partageant nos biens culturels

Ainsi, différentes actions ont été menées avec les partenaires associatifs.

Un habitant du village, ayant déjà participé à différents projets d'aide humanitaire au Mali et au Sénégal a fait découvrir aux élèves différents objets fabriqués dans des pays moins riches à partir de matériaux de récupération pour qu'une démarche de création à partir de nos déchets soit réalisée en classe, guidée par une plasticienne. Cette approche a été construite dans le prolongement des actions menées avec la communauté de communes de Bièvre Est pour sensibiliser à la nécessité de trier les déchets qui soutiendra ce nouveau projet.

Cette première action a pu aboutir à une vente des objets créés, destinée à la fois non seulement a soutenir le financement de nouveau convoyage de matériel directement auprès des populations au Mali, mais aussi à sensibiliser un public plus large à l'action entreprise.

Parallèlement, une action de sensibilisation des élèves à l'action solidaire et à l'importance de promouvoir le développement durable a été menée régulièrement avec l'aide d'une intervenante, ethnologue de formation, qui a agi à travers des jeux, des études de documents divers et des échanges sur sa propre expérience. Elle a, entre autre, travaillé sur l'implantation d'une réserve écologique et ses conséquences sur la population dans un pays en voie de développement. Les élèves ont été sensibilisés à travers une situation concrète à aborder le problème du développement durable à travers une entrée socioculturelle.

Dans le même temps, l'association Usep de l'école a favorisé l'accès à des jeux de tout pays pour mettre en avant leur valeur culturelle et pédagogique. C'est cette richesse que les élèves de l'école étaient invités à partager.

Enfin, à travers les outils de communication comme la visio conférence, les échanges email, l'expérience de la classe a été mise en commun avec les autres écoles retenue pour ce projet. Il a donc été possible d'échanger avec les écoles pour mettre en avant la dimension solidaire des actions entreprises.

Nombre d'élèves, d'enseignants et personnels concernés / participants

>> 135 élèves + les familles des élèves

Objectifs pédagogiques

En termes d'actions identifiables, il s'agira donc de permettre aux élèves, citoyens de demain:

  • D'avoir accès à des témoignages d'intervenants réellement actifs dans le développement solidaire,
  • D'avoir une démarche créative et active dans l'action solidaire,
  • De comprendre la nécessité d'agir pour un développement durable et solidaire,
  • De les impliquer dans un projet global aux dimensions internationales,
  • Echanger et partager son expérience à travers le réseau d'écoles concernées par le projet, pour prendre conscience de la dimension internationale du projet.