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Petit texte d’explication sur ce que cette recherche permet de trouver et à qui elle est destinée.

 

La solidarité, en parler pour la construire

  • voc_livres

Dossier pédagogique qui propose des activités pour donner la parole aux enfants sur les enjeux de la solidarité.

Thme(s)

  • Autres

Niveau(x) denseignement

  • Ecoleprimaire
  • College

Cycle 3 – 6ème (8-12 ans)

A l’occasion de la Semaine de la Solidarité Internationale 2011, l’Anacej (association nationale des conseils d’enfants et de jeunes) , les Ceméa (mouvement d’éducation nouvelle) et l’UNICEF France se sont associés à Citoyen de demain (Aide et Action, Deci-dela et Tralalere) pour concevoir et diffuser le dossier pédagogique intitulé « La solidarité, en parler pour la construire ».

Le dossier permet de donner la parole aux enfants sur les enjeux de la solidarité, d’approfondir leur réflexion sur ce thème et de les inciter à l’action :

• un guide d’atelier-débat introduit le dossier pour faire émerger les opinions, points de vue et expériences des enfants.

• deux dessins animés « Vinz et Lou, apprentis citoyens » et une sélection de documents viennent ensuite questionner ce concept à différentes échelles de territoires.

• à l’issue de l’atelier, des exemples d’actions concrètes, relayés par les différents partenaires, invitent à mettre en place des projets solidaires. 

Le dossier est accompagné par le livret « La solidarité, paroles d’enfants » qui rassemble les témoignages de 150 enfants recueillis au cours d’ateliers-débat menés en amont du projet. 

 

Faire émerger les points de vue et les expériences des enfants à propos de la solidarité.

 

Etape n°1 : Expression

Prendre comme point de départ les opinions, points de vue et expériences des enfants.

 

Etape n°2 : Sensibilisation

Poursuivre la réflexion et sensibiliser les enfants aux questions de la solidarité

 

Etape n°3 : Action

Des pistes concrètes d’actions solidaires et de pratiques pédagogiques à mettre en place sur le long terme avec les enfants. 
Une fois que la réflexion a été amorcée par les ateliers-débats, un temps de sensibilisation est proposé. L’animateur pourra faire le choix de n’aborder que l’une des thématiques, quelques-unes ou bien toutes :

• La solidarité à l’école

• La solidarité à l’échelle de la ville

• La solidarité internationale

• La solidarité à l’échelle de la planète

Faire des propositions concrètes aux enfants pour appliquer la solidarité sur le long terme, que ce soit par des actions solidaires et/ou des pratiques pédagogiques. Ces propositions de pratiques et d’actions seront en lien avec l’une et/ou l’autre des thématiques.

 

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Le livret « La solidarité, paroles d’enfants » est téléchargeable depuis le site : www.citoyendedemain.net